我今天給同學(xué)們提出一個(gè)大家可能都思考過(guò)，卻不一定已經(jīng)找到正確答案的問(wèn)題：讀書(shū)能給我們帶來(lái)什么？

可能同學(xué)們會(huì)說(shuō)：讀書(shū)能給我們帶來(lái)黃金屋、千鐘粟、顏如玉。不錯(cuò)，這個(gè)答案沒(méi)有問(wèn)題，但我只能給你打50分。因?yàn)槲艺J(rèn)為你只答對(duì)了一半，甚至可以說(shuō)還有更高大上的“另一半”！我是政治專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，我們習(xí)慣性地把世界分成物質(zhì)和精神兩部分。讀書(shū)誠(chéng)然能改變我們的物質(zhì)生活，但我認(rèn)為讀書(shū)的意義更多的是改變我們的精神生活。

盡管“讀書(shū)改變命運(yùn)”是我們家長(zhǎng)、老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，但仍有很多同學(xué)很茫然，不知道為什么要讀書(shū)，不知道讀書(shū)到底能改變我們什么！尤其是已全面進(jìn)入小康社會(huì)的當(dāng)代社會(huì)，我們不缺吃、不愁穿，讀書(shū)的“誘惑”似乎沒(méi)有以前那么大了！有些基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，甚至覺(jué)得讀書(shū)一點(diǎn)用處都沒(méi)有！
    今天，我想花點(diǎn)時(shí)間闡述一下我對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。我負(fù)責(zé)任地告訴同學(xué)們，不管你將來(lái)想干什么，只要你繼續(xù)生活在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，不讀書(shū)是不行的！
    新東方教育集團(tuán)的創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)給你帶來(lái)三樣?xùn)|西：情懷、胸懷和氣質(zhì)。而一個(gè)人的情懷、胸懷和氣質(zhì)絕對(duì)是支撐他走向成功最好的三樣?xùn)|西。這三樣?xùn)|西比資產(chǎn)、鈔票和平臺(tái)還重要！
    這里，我們有必要弄清楚什么是情懷、胸懷和氣質(zhì)？
    什么叫情懷？情懷是對(duì)世界的美好和丑惡的理解能力，能夠欣賞美好并且有的時(shí)候原諒丑惡，非常重要。
    什么叫胸懷？海納百川，納天下英雄進(jìn)入你的麾下；納天下思想進(jìn)入你的頭腦，轉(zhuǎn)換成你的智慧，這就是胸懷。理解世界的各種發(fā)展、各種現(xiàn)象并且有志于改變其中的丑惡，并且善于發(fā)揚(yáng)自己的美好，這就是胸懷。
    這三個(gè)概念中，“氣質(zhì)”一詞最難理解和把握，下面我著重講講“氣質(zhì)”。我們這里講的氣質(zhì)有別于心理學(xué)上所講的“氣質(zhì)”。我所說(shuō)的“氣質(zhì)”，通俗理解就是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，它通過(guò)人的言談舉止表現(xiàn)出來(lái)，它來(lái)源于人的智慧知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)才能、與人交往的全部集合，慢慢地轉(zhuǎn)換成你內(nèi)在的人格魅力。

氣質(zhì)的形成需要一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的過(guò)程。從啟蒙開(kāi)始一直到30歲是培養(yǎng)一個(gè)人氣質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期?？鬃诱f(shuō)“三十而立”，立什么？立家？立業(yè)？立學(xué)問(wèn)？我個(gè)人認(rèn)為都不盡然。最重要的是立你的氣質(zhì)，氣質(zhì)包含你的追求、夢(mèng)想、激情等。所以有人說(shuō)夢(mèng)想和激情造就非凡的氣質(zhì)。

我給大家舉兩個(gè)例子：一個(gè)是獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，大家可能都知道他在82歲的時(shí)候娶了個(gè)28歲美麗漂亮的太太。我還要告訴大家的是，有一次楊振寧夫婦與友人一起吃飯，老頭子以90歲的高齡站起來(lái)講話，你們知道他講的是什么？他談的是未來(lái)20年的人生計(jì)劃。還有一個(gè)人是曾經(jīng)有“中國(guó)煙草大王”之稱(chēng)的原紅塔集團(tuán)董事長(zhǎng)褚時(shí)健，71歲遭遇牢獄之災(zāi)，74歲保外就醫(yī)后承包6000畝荒山種植生長(zhǎng)周期極慢的臍橙，僅成本回收周期至少要10年以上，更別說(shuō)盈利了。如今88歲的褚時(shí)健還在想著如何利用電商平臺(tái)把自己的“褚橙”做大做強(qiáng)。

老師們，同學(xué)們， 90歲高齡的楊振林還在追求未來(lái)20年的夢(mèng)想，88歲的褚時(shí)健還在拼命地二次“創(chuàng)業(yè)”，當(dāng)有人問(wèn)他們的激情源于哪里，他們的干勁源于哪里的時(shí)候，他們的答案驚人的“雷同”，有對(duì)未來(lái)理想的期待，就是他們活下去、干下去的激情！永遠(yuǎn)有一個(gè)理想和激情在飄揚(yáng)，這就是楊振寧、褚時(shí)健等為什么到今天還能保持奮斗熱情最重要的源泉，也是他們身上體現(xiàn)出的非凡氣質(zhì)。甚至可以這樣說(shuō)：有夢(mèng)想，有追求，有激情，就擁有青春。真正的青春跟年齡沒(méi)有關(guān)系！

由夢(mèng)想、追求、激情等要素構(gòu)成的“氣質(zhì)”，則可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲得，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，不僅僅是多學(xué)一點(diǎn)文化、多識(shí)幾個(gè)字，更不僅僅是為了考上好大學(xué)、找到好工作。我認(rèn)為，這些理解都太勢(shì)利、太庸俗，都沒(méi)有正確詮釋讀書(shū)的真正意義，甚至歪曲了教育的首要任務(wù)。教育的首要任務(wù)在于立德樹(shù)人，讀書(shū)的真正意義在于陶冶我們高尚的情懷，培養(yǎng)我們開(kāi)放的胸懷，鑄就我們非凡的氣質(zhì)。

所以，同學(xué)們，哪怕你現(xiàn)在的基礎(chǔ)再差，哪怕你面對(duì)的學(xué)習(xí)再難，即使你認(rèn)為你現(xiàn)在是最艱難的時(shí)候，你也不能滅掉自己對(duì)讀書(shū)的一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)，即使你什么都不想干，也要讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又快過(guò)了一半，很多同學(xué)在學(xué)期初攢下的那股子沖勁用完了，干勁沒(méi)有了，對(duì)學(xué)習(xí)又產(chǎn)生了習(xí)慣性的放棄和厭惡。我想，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因在于我們同學(xué)犯了一個(gè)通?。壕褪悄氵€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的真正意義。

作為校長(zhǎng)的我，在這里觀點(diǎn)鮮明的指出：“萬(wàn)般皆下品唯有讀書(shū)高”的口號(hào)永不過(guò)時(shí)！不管你認(rèn)為我是出于職業(yè)的使命感也好，還是說(shuō)我的觀點(diǎn)偏激也罷，我都要高聲疾呼：讀書(shū)增智慧、讀書(shū)益情操，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！讀書(shū)吧，同學(xué)們；讀書(shū)吧，老師們！通過(guò)讀書(shū)，把我們情懷的修煉出來(lái)，通過(guò)讀書(shū)，把我們的胸懷修煉出來(lái)，通過(guò)讀書(shū)，把我們的氣質(zhì)修煉出來(lái)！讀書(shū)的姿勢(shì)最美、讀書(shū)的聲音最美，讀書(shū)的學(xué)生最美、讀書(shū)的老師最美！

本大周，各班將舉行以“讀書(shū)”為主題的班會(huì)和系列活動(dòng)，讓我們用濃烈的書(shū)香迎接即將到來(lái)的期中考試！

本周晨跑口號(hào)是（請(qǐng)同學(xué)們齊聲跟我喊一遍）：讀書(shū)增智慧，讀書(shū)益情操，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！

我的講話完了，謝謝大家！