老師們、同學(xué)們：早上好！

我今天給同學(xué)們提出一個大家可能都思考過，卻不一定已經(jīng)找到正確答案的問題：讀書能給我們帶來什么？

可能同學(xué)們會說：讀書能給我們帶來黃金屋、千鐘粟、顏如玉。不錯，這個答案沒有問題，但我只能給你打50分。因為我認(rèn)為你只答對了一半，甚至可以說還有更高大上的“另一半”！我是政治專業(yè)畢業(yè)的，我們習(xí)慣性地把世界分成物質(zhì)和精神兩部分。讀書誠然能改變我們的物質(zhì)生活，但我認(rèn)為讀書的意義更多的是改變我們的精神生活。

盡管“讀書改變命運”是我們家長、老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，但仍有很多同學(xué)很茫然，不知道為什么要讀書，不知道讀書到底能改變我們什么！尤其是已全面進(jìn)入小康社會的當(dāng)代社會，我們不缺吃、不愁穿，讀書的“誘惑”似乎沒有以前那么大了！有些基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，甚至覺得讀書一點用處都沒有！
    今天，我想花點時間闡述一下我對讀書的認(rèn)識。我負(fù)責(zé)任地告訴同學(xué)們，不管你將來想干什么，只要你繼續(xù)生活在這個知識大爆炸的時代，不讀書是不行的！
    新東方教育集團(tuán)的創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)說過：讀書給你帶來三樣?xùn)|西：情懷、胸懷和氣質(zhì)。而一個人的情懷、胸懷和氣質(zhì)絕對是支撐他走向成功最好的三樣?xùn)|西。這三樣?xùn)|西比資產(chǎn)、鈔票和平臺還重要！
    這里，我們有必要弄清楚什么是情懷、胸懷和氣質(zhì)？
    什么叫情懷？情懷是對世界的美好和丑惡的理解能力，能夠欣賞美好并且有的時候原諒丑惡，非常重要。
    什么叫胸懷？海納百川，納天下英雄進(jìn)入你的麾下；納天下思想進(jìn)入你的頭腦，轉(zhuǎn)換成你的智慧，這就是胸懷。理解世界的各種發(fā)展、各種現(xiàn)象并且有志于改變其中的丑惡，并且善于發(fā)揚自己的美好，這就是胸懷。
    這三個概念中，“氣質(zhì)”一詞最難理解和把握，下面我著重講講“氣質(zhì)”。我們這里講的氣質(zhì)有別于心理學(xué)上所講的“氣質(zhì)”。我所說的“氣質(zhì)”，通俗理解就是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，它通過人的言談舉止表現(xiàn)出來，它來源于人的智慧知識、經(jīng)驗才能、與人交往的全部集合，慢慢地轉(zhuǎn)換成你內(nèi)在的人格魅力。

氣質(zhì)的形成需要一個相對較長的過程。從啟蒙開始一直到30歲是培養(yǎng)一個人氣質(zhì)的關(guān)鍵時期?？鬃诱f“三十而立”，立什么？立家？立業(yè)？立學(xué)問？我個人認(rèn)為都不盡然。最重要的是立你的氣質(zhì)，氣質(zhì)包含你的追求、夢想、激情等。所以有人說夢想和激情造就非凡的氣質(zhì)。

我給大家舉兩個例子：一個是獲得諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧，大家可能都知道他在82歲的時候娶了個28歲美麗漂亮的太太。我還要告訴大家的是，有一次楊振寧夫婦與友人一起吃飯，老頭子以90歲的高齡站起來講話，你們知道他講的是什么？他談的是未來20年的人生計劃。還有一個人是曾經(jīng)有“中國煙草大王”之稱的原紅塔集團(tuán)董事長褚時健，71歲遭遇牢獄之災(zāi)，74歲保外就醫(yī)后承包6000畝荒山種植生長周期極慢的臍橙，僅成本回收周期至少要10年以上，更別說盈利了。如今88歲的褚時健還在想著如何利用電商平臺把自己的“褚橙”做大做強。

老師們，同學(xué)們， 90歲高齡的楊振林還在追求未來20年的夢想，88歲的褚時健還在拼命地二次“創(chuàng)業(yè)”，當(dāng)有人問他們的激情源于哪里，他們的干勁源于哪里的時候，他們的答案驚人的“雷同”，有對未來理想的期待，就是他們活下去、干下去的激情！永遠(yuǎn)有一個理想和激情在飄揚，這就是楊振寧、褚時健等為什么到今天還能保持奮斗熱情最重要的源泉，也是他們身上體現(xiàn)出的非凡氣質(zhì)。甚至可以這樣說：有夢想，有追求，有激情，就擁有青春。真正的青春跟年齡沒有關(guān)系！

由夢想、追求、激情等要素構(gòu)成的“氣質(zhì)”，則可以通過讀書來獲得，正所謂“腹有詩書氣自華”。讀書，不僅僅是多學(xué)一點文化、多識幾個字，更不僅僅是為了考上好大學(xué)、找到好工作。我認(rèn)為，這些理解都太勢利、太庸俗，都沒有正確詮釋讀書的真正意義，甚至歪曲了教育的首要任務(wù)。教育的首要任務(wù)在于立德樹人，讀書的真正意義在于陶冶我們高尚的情懷，培養(yǎng)我們開放的胸懷，鑄就我們非凡的氣質(zhì)。

所以，同學(xué)們，哪怕你現(xiàn)在的基礎(chǔ)再差，哪怕你面對的學(xué)習(xí)再難，即使你認(rèn)為你現(xiàn)在是最艱難的時候，你也不能滅掉自己對讀書的一點點感覺，即使你什么都不想干，也要讀書。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又快過了一半，很多同學(xué)在學(xué)期初攢下的那股子沖勁用完了，干勁沒有了，對學(xué)習(xí)又產(chǎn)生了習(xí)慣性的放棄和厭惡。我想，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因在于我們同學(xué)犯了一個通病：就是你還沒有認(rèn)識到讀書的真正意義。

作為校長的我，在這里觀點鮮明的指出：“萬般皆下品唯有讀書高”的口號永不過時！不管你認(rèn)為我是出于職業(yè)的使命感也好，還是說我的觀點偏激也罷，我都要高聲疾呼：讀書增智慧、讀書益情操，萬般皆下品，唯有讀書高！讀書吧，同學(xué)們；讀書吧，老師們！通過讀書，把我們情懷的修煉出來，通過讀書，把我們的胸懷修煉出來，通過讀書，把我們的氣質(zhì)修煉出來！讀書的姿勢最美、讀書的聲音最美，讀書的學(xué)生最美、讀書的老師最美！

本大周，各班將舉行以“讀書”為主題的班會和系列活動，讓我們用濃烈的書香迎接即將到來的期中考試！

本周晨跑口號是（請同學(xué)們齊聲跟我喊一遍）：讀書增智慧，讀書益情操，萬般皆下品，唯有讀書高！

我的講話完了，謝謝大家！