四、習(xí)慣良好   永遠(yuǎn)自信

當(dāng)然，自信，不是高傲的狂言，不是輕率的賭注；自信不是虛幻的想象，不是盲目的構(gòu)圖，自信是人生的明燈，是充滿(mǎn)勇氣的力量和智慧的寶庫(kù)。

習(xí)慣，良好的習(xí)慣更是拔尖生們智力因素以外極重要的成才因素。不可想象一個(gè)丟三落四、毫無(wú)頭緒、心情浮躁的人，會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。所以我們必須養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提高生活和學(xué)習(xí)的效率。王崧的輔導(dǎo)老師說(shuō)：王崧本來(lái)是個(gè)具有跳躍性思維的人。他的解題激情一來(lái)就會(huì)“思若泉涌”，想到哪里“畫(huà)”到哪里，書(shū)寫(xiě)也隨之潦草起來(lái)，常常使老師無(wú)法辨認(rèn)。若不及時(shí)糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，很可能成為老師不喜歡的學(xué)生。但，他的老師對(duì)他的作業(yè)細(xì)心批改，從他作業(yè)的“亂畫(huà)”中看出了天才的火花。于是重點(diǎn)培養(yǎng)他清晰地有條理地表述數(shù)學(xué)思維的習(xí)慣，排除了他成才之路上的一大障礙。

五、牢記良訓(xùn)   時(shí)不我待

每當(dāng)有人獲得了優(yōu)異的成績(jī)，便常聽(tīng)到一些同學(xué)在贊嘆之余歸結(jié)他人“天生聰明”，而埋怨自己“天生就是笨蛋”。如此對(duì)于天才也好，庸才也罷，都是一種思想的羈絆和束縛，無(wú)時(shí)不阻礙著人們的進(jìn)步。其實(shí)，天才在于勤奮。華羅庚上小學(xué)時(shí)，因成績(jī)不好只拿到修業(yè)證明，數(shù)學(xué)也是通過(guò)補(bǔ)考才及格的。但他認(rèn)識(shí)到，既然自己資質(zhì)不好，就應(yīng)格外努力。于是他“笨鳥(niǎo)先飛”，花別人雙倍的時(shí)間勤學(xué)苦練，14歲開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)，25歲便成了世界聞名的數(shù)學(xué)家。反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)即使天資好的人，倘若后天不勤奮，也終將一事無(wú)成。王安石的《傷仲永》中的方仲永就是一位先天資質(zhì)過(guò)人，后天不努力，最后“泯然眾人矣”的典型?？梢?jiàn)一個(gè)人天生資質(zhì)差，并不等于這個(gè)人后天努力不能彌補(bǔ)，“勤能補(bǔ)抽是良訓(xùn)”，“一分辛苦一分才。”

“天才就是勤奮”，這是德國(guó)大文豪歌德的切身感受。我還認(rèn)為：勤奮就是天才。一生有過(guò)幾千項(xiàng)發(fā)明的愛(ài)迪生給天才打過(guò)分：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”從種種事實(shí)來(lái)看，是天才還是庸才，與其說(shuō)是由先天的遺傳、稟賦等因素決定的，莫如說(shuō)是由后天的勤奮努力所決定的。沒(méi)有辛勤的汗水澆灌，就開(kāi)不出智慧的花朵，更不會(huì)有成功之果。要刻苦學(xué)習(xí)，就要充分利用課余時(shí)間。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人的差異產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間”。對(duì)我們學(xué)生可以這樣說(shuō)，充分利用課余時(shí)間是在考試中立于不敗之地的秘訣。

課余時(shí)間，是一筆寶貴財(cái)富，我們必須充分發(fā)掘和利用它。當(dāng)然要有效地利用課余時(shí)間，不是說(shuō)說(shuō)就能做到的，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、要有效地利用課余時(shí)間，就必須要有自律精神，要能夠抵御一切誘惑，自己把自己管住。

2、要有效地利用課余時(shí)間，就要有“釘子”精神。所謂“釘子”精神，就是沒(méi)有縫也硬要擠出一個(gè)縫來(lái)的精神。時(shí)間的彈性很強(qiáng)，只要像釘子那樣肯擠、肯鉆，總可以擠出一點(diǎn)來(lái)。無(wú)所事事的人，總感到時(shí)間太慢(星期一是路漫漫，星期四是黎明前的黑暗，星期五勝利大逃亡。)而沉迷于學(xué)習(xí)的人，則感到日月如梭。不注意利用時(shí)間的人，一天只能當(dāng)半天用，時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)是短的。而珍惜時(shí)間的人，一天可以干兩天的事，時(shí)間就被“擠”出來(lái)了。凡是有所作為的人，都是善于“擠”時(shí)間的人。

3、要有效地利用課余時(shí)間，就要有“會(huì)計(jì)精神”。所謂“會(huì)計(jì)精神”，就是長(zhǎng)于精打細(xì)算。時(shí)間應(yīng)分配得精密，使每年、每月、每天和每個(gè)小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。時(shí)間不能儲(chǔ)存，也不能再生，今天過(guò)去了，就無(wú)法找回來(lái)。所以，每做一件事，都要計(jì)算一下時(shí)間的價(jià)值，看看是不是充分利用起來(lái)了。我們每天都應(yīng)像會(huì)計(jì)核算資金一樣，把當(dāng)天時(shí)間的利用情況進(jìn)行一次小結(jié)，每月一大結(jié)，年終一總結(jié)。有了這種“會(huì)計(jì)精神”，就可以大大提高課余時(shí)間的利用率。

4、要有效地利用課余時(shí)間，就要控制“三閑”，即盡量減少閑話(huà)、閑思、閑事，每天統(tǒng)計(jì)“三閑”占去了自己多少時(shí)間，逐日減少。你喜歡講閑話(huà)?那不好，浪費(fèi)自己與別人多少寶貴的時(shí)間。要控制一下!如果控制不住自己，那么，在日記的末尾記下一筆賬，以提醒自己。

你喜歡瞎想嗎?上課時(shí)想著課外活動(dòng)玩什么，寫(xiě)作業(yè)時(shí)又在猜測(cè)著爸爸媽媽什么時(shí)候給我送好吃的來(lái)或帶來(lái)什么好東西，晚自修時(shí)想著睡覺(jué)前吃什么，等等，你的心思被一些無(wú)謂的小事所占有，沒(méi)有去想應(yīng)該想的問(wèn)題，這就是“閑思”，必須根絕。

至于閑事，更屬于嚴(yán)格控制之列。在我們的生活中，常常出現(xiàn)許多動(dòng)人、有趣、吸引人，但又沒(méi)有用的事。像一個(gè)不緊不慢走路的人，看見(jiàn)馬路旁的商店、小攤、賣(mài)藝的、馬路糾紛，都禁不住走過(guò)去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、問(wèn)一問(wèn)，這是最白費(fèi)時(shí)間的事。科學(xué)家和庸人，在大自然那里得到的時(shí)間是相等的，不同的是科學(xué)家盡可能壓縮了無(wú)效時(shí)間的比值。你是做一個(gè)珍惜時(shí)間的人呢，還是甘心當(dāng)一個(gè)碌碌無(wú)為的庸人?

時(shí)間既是無(wú)情的又是有情的，誰(shuí)拋棄時(shí)間，時(shí)間也會(huì)拋棄他；誰(shuí)珍惜時(shí)間，時(shí)間就屬于誰(shuí)，成功就屬于誰(shuí)。同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧，有效地利用時(shí)間，一分辛苦一分才。時(shí)間決不會(huì)虧待你這個(gè)對(duì)它情有獨(dú)鐘的癡情人!