鄧昌武校長講《做人》第15講 做一個具有優(yōu)良人格素質(zhì)的人(3)
六,方法在胸 受益無窮
俄國著名教育家格拉寧說:“一個好的方法可能比熱情更為需要。”有了理想,有了信心,有了毅力,有了刻苦的精神還必須有良好的學習方法,不講究學習方法往往事倍功半。良好的學習方法,可以使我們?nèi)缁⑻硪恚掳牍Ρ?。各人有各人的方法,只要能提高學習效率就是好方法。下面談一些基本的原則。
第一,要對中學的學習活動有個基本的認識。(一)要明確知識的掌握分哪幾個階段?知識的掌握分:領會、鞏固和應用三個階段,即要明白,要記住,要會用。(二)影響學習效果的因素有哪些?學習的動機、目的、意志、品質(zhì)、情緒狀態(tài)、注意力、興趣、學習方法、學習基礎、學習的客觀環(huán)境、身體條件、教師和家長的德才水平等等。如果你把影響學習效果的所有因素都發(fā)揮了積極作用,那么你的學習必然十分出色。
第二,怎樣正確對待預習。(一)要明確預習的作用:1、預習可以掃除課堂學習的知識障礙;2、預習可以提高聽講水平;3、預習可以加強課堂筆記的針對性;4、預習可以促進自學能力的提高;5、預習可以改變學習的被動局面。(二)預習的任務和方法。預習的任務有:1、初步理解教材的基本內(nèi)容和思路;2、復習、鞏固和預習有關的舊概念、舊知識,并且把新舊知識聯(lián)系起來;3、找出新教材的重點和自己不理解的問題;4、嘗試做預習筆記。預習的方法有:1、邊看邊想;2、查找、閱讀有關的學習材料;3、再看再想;4、回想一遍;5、適當做點習題或預習筆記。(三)預習應注意的問題:1、剛開始預習時,不要全面鋪開,可選擇一兩門學科做試點,取得經(jīng)驗后,再逐步展開到其它學科;2、預習時間的長短,要服從學習的整體計劃;3、有的學科也可以不預習。
第三,怎樣提高課堂的學習效率。(一)上課前應做好充分的準備工作:1、心理準備——盼上課,能使課堂的學習效率大大提高;2、知識準備——及時預習,排除聽新課的知識障礙;3、物質(zhì)準備——把上課用得著的書、本、筆等在課前準備好;4、身體準備——使大腦處于最佳的機能狀態(tài)。(二)要做到專心聽講:1、要寄希望于課堂;2、盡快進入學習狀態(tài);3、不要鉆牛角尖;4、要當課堂的主人;5、課間不要從事興奮的活動。
第四,要重視課后復習。(一)為什么要進行課后復習:1、課后復習是上課學習的繼續(xù),是一種與自己的理解能力同步的學習;2、做作業(yè)不能完全代替課后復習。(二)怎樣進行課后復習:1、嘗試回憶;2、看教科書;3、整理筆記;4、看參考書。
第五,提高做作業(yè)的質(zhì)量。(一)究竟為什么要做作業(yè)呢?1、檢查學習的效果;2、加深對知識的理解和記憶;3、提高思維能力;4、為復習積累資料。(二)做作業(yè)的過程:1、做作業(yè)的準備:預習、上課和課后復習;2、審題:(1)要看得準確;(2)要分得清楚;(3)要聯(lián)系得起來。3、做題;4、獨立檢查。(三)如何進一步提高作業(yè)的質(zhì)量。要想進一步提高作業(yè)的質(zhì)量,還要做好以下幾件事:1、一題多解,從中選擇最佳解法;2、一題多想,探索解題的各種可能性;3、比較歸類,以少勝多;4、更正錯誤;5、圍繞學習的中心內(nèi)容做課外習題;6、作業(yè)要工整、簡明、條理清楚;7、作業(yè)要保存好。
第六,如何進行系統(tǒng)復習。(一)系統(tǒng)復習的好處:1、回憶重現(xiàn),使知識鞏固化;2、查漏補缺,使知識完整化;3、融會貫通,使知識系統(tǒng)化;4、綜合應用,使知識實用化。(二)系統(tǒng)復習的程序:1、閱讀;2、整理;3、練習。
第七,如何對待考試。(一)做好臨考準備:1、對考試要有一種積極的態(tài)度;2、不要給自己施加壓力;3、考試前要休息好。(二)怎樣答卷:1、答卷的幾種方法:(1)按照順序,先易后難答卷法;(2)全面看題,先易后難答卷法;(3)按照順序逐一答卷法。2、答卷應注意的問題:(1)審題要慢,書寫要快;(2)想不起來,先放一邊;(3)仔細檢查,更正錯誤;(4)預防怯場;(5)不要作弊。(三)考后分析:1、先把錯題改正過來;2、分析丟分的原因,進行分類統(tǒng)計;3、勝不驕,敗不餒。
第八,怎樣提高記憶能力。(一)記憶在學習中的作用:1、學習新知識離不開記憶;2、思考離不開記憶;3、提高學習效率離不開記憶,“記憶乃才智之母”。(二)提高記憶的方法:1、要有“記住”的緊迫感;2、要在理解的基礎上記憶;3、要及時復習;4、學習負擔要適當,注意文理交替;5、分散學習法。分散學習法的效果明顯優(yōu)于集中學習法;6、嘗試回憶法;7、綜合學習法;8、要使用多種感官;9、多用多練記憶法。永遠充滿信心、樂觀,遇到困難和挫折不氣餒,不自暴自棄,有成績不驕傲自滿。具有較強的競爭意識,不甘落后,善于在不同的情況下調(diào)節(jié)自己的情緒,而這些良好的心理素質(zhì)往往與崇高的理想、遠大的抱負密不可分,心中充滿希望,就會以微笑面對一切。
同學們,為了滿足母親充滿希冀的眼神,為了報答父親辛勤的耕耘,為了追求我們美好的明天,為了實現(xiàn)我們崇高的理想,從現(xiàn)在做起,從每分鐘做起,全心全意,奮發(fā)圖強,努力拼搏。讓我們的青春在頑強拼搏中閃光,讓我們的靈魂在苦苦修煉中升華吧!